Ik sta even stil bij een wat oudere publicatie van de Telder Stichting uit 2016. In deze publicatie worden de begrippen leven, werken en leren vertaalt naar respectievelijk betrokkenheid, ondernemend en nieuwsgierigheid. Het vertalen van leren in nieuwsgierigheid naar kennis, naar vaardigheden of naar het ontplooien van jezelf is een prachtige en krachtige samenvatting. Ik merk zelf dat ik minder nieuwsgierig ben naar nieuwe kennis of vaardigheden en dat ik vooral nu bezig ben hoe ik een kritische geest behoud, kan blijven relativeren en daarbij op een flexibele manier mijn eigen verantwoordelijk kan nemen.
Vanuit leren ontstaat ook de ruimte voor het zelf ondernemen en een betrokken leven. Ik maak me daarom zorgen over berichten waarbij het leren onmogelijk gemaakt wordt. Dit omdat het de leiding niet uitkomt of er geen prioriteit (of geld) is om iedereen het juiste leren aan te bieden. In ons land is het volgens mij allemaal prima geregeld al kan het ook hier natuurlijk beter. Laat de uitvoering van het leren overal de verantwoordelijkheid zijn van de docenten, de omgeving en vooral van degene die het onderwijs volgt.
Ik voel me dan ook zeer bevoorrecht dat ik de mogelijkheden had en nog steeds heb om te blijven leren. Vanuit dit voorrecht zet ik me dan ook in dit ook voor anderen mogelijk te blijven maken.